Классные часы по повышению правовой грамотности обучающихся «Дети и закон. Грани допустимого» на тему: «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних»
Собрание
Граждановедение
20 марта 2025 г. социальный педагог Ходжаев Ф.В. и классные руководители 9 «Г», 11 «А» классов Аскерова С.М. и Шихмагомедова С Г. провели классные часы по повышению правовой грамотности обучающихся «Дети и закон. Грани допустимого» на тему: «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних»
20-20
марта
20 марта 2025 г. социальный педагог Ходжаев Ф.В. и классные руководители 9 «Г», 11 «А» классов Аскерова С.М. и Шихмагомедова С Г. провели классные часы по повышению правовой грамотности обучающихся «Дети и закон. Грани допустимого» на тему: «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних»
Цель: Формирование правовой грамотности учащихся и дать обучающимся представление об уголовной и административной ответственности несовершеннолетних. Формировать умение по соблюдению и выполнению, обязанностей и ответственности за свои поступки
Задачи:
познакомить обучающихся с возрастом наступления уголовной и административной ответственности;
углубить знания обучающихся об уголовном и административном наказании несовершеннолетних;
создать у обучающихся представление об особенностях уголовной и административной ответственности несовершеннолетних.
продолжать воспитывать у обучающихся чувство ответственности за свои поступки, уважение к закону, законопослушание;
воспитывать у обучающихся осознание необходимости и обязательного соблюдения законов;
способствовать воспитанию уважения и толерантного отношения к окружающим;
акцентировать внимание обучающихся на последствиях, возникающих в результате преступного поведения.
В ходе классного часа были рассмотрены ключевые аспекты, касающиеся правовой ответственности несовершеннолетних. Учащиеся получили представление о различиях между преступлением и правонарушением, а также о важности возрастного порога, с которого наступает юридическая ответственность.
Особое внимание было уделено проблеме наркотических средств: вопросам их хранения, употребления и распространения. Социальный педагог Фикрет Велибекович акцентировал внимание на последствиях, которые могут возникнуть как для самих подростков, так и для их семей, приводя реальные примеры из практики.
Классный час показал ученикам, что человек, владеющий юридической информацией и хорошо знакомый с типичными моделями поведения в экстремальных ситуациях, имеет гораздо меньший шанс нарушить закон, понести ответственность, а главное, сможет защитить себя и своих близких. Учащиеся пришли к выводу, что любой человек должен научиться быть уверенным в себе, находя выход из трудного положения, и задача классного руководителя направить и подсказать подросткам правильные пути решения запутанных ситуаций.
Цель: Формирование правовой грамотности учащихся и дать обучающимся представление об уголовной и административной ответственности несовершеннолетних. Формировать умение по соблюдению и выполнению, обязанностей и ответственности за свои поступки
Задачи:
познакомить обучающихся с возрастом наступления уголовной и административной ответственности;
углубить знания обучающихся об уголовном и административном наказании несовершеннолетних;
создать у обучающихся представление об особенностях уголовной и административной ответственности несовершеннолетних.
продолжать воспитывать у обучающихся чувство ответственности за свои поступки, уважение к закону, законопослушание;
воспитывать у обучающихся осознание необходимости и обязательного соблюдения законов;
способствовать воспитанию уважения и толерантного отношения к окружающим;
акцентировать внимание обучающихся на последствиях, возникающих в результате преступного поведения.
В ходе классного часа были рассмотрены ключевые аспекты, касающиеся правовой ответственности несовершеннолетних. Учащиеся получили представление о различиях между преступлением и правонарушением, а также о важности возрастного порога, с которого наступает юридическая ответственность.
Особое внимание было уделено проблеме наркотических средств: вопросам их хранения, употребления и распространения. Социальный педагог Фикрет Велибекович акцентировал внимание на последствиях, которые могут возникнуть как для самих подростков, так и для их семей, приводя реальные примеры из практики.
Классный час показал ученикам, что человек, владеющий юридической информацией и хорошо знакомый с типичными моделями поведения в экстремальных ситуациях, имеет гораздо меньший шанс нарушить закон, понести ответственность, а главное, сможет защитить себя и своих близких. Учащиеся пришли к выводу, что любой человек должен научиться быть уверенным в себе, находя выход из трудного положения, и задача классного руководителя направить и подсказать подросткам правильные пути решения запутанных ситуаций.
